Ziel der Handreichung ist es, sich dem didaktisch und inhaltlich zielführenden Umgang mit ChatBots im Geschichtsunterricht zu widmen.Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von ChatBots in simulierten Gesprächen mit bzw. über historische(n) Personen werden erörtert. Für die praktische Annäherung werden Unterrichtsszenarien zusammengestellt. Für den Einsatz der KI-Plattform „telli“ wird die Vorgehensweise bei der Konfiguration eines sogenannten „Dialogpartners“ erläutert und an einem Beispiel für den Unterricht konkretisiert.